Língua de sinais abre novas possibilidades para moradores de Cariacica

Até sexta-feira (29), moradores da Grande Flexal, região que contempla os bairros Flexal 1, Flexal 2 e Nova Canaã, em Cariacica, poderão se inscrever para o “Protejo Comunidade Bilingue”, iniciativa que envolve a realização de aulas gratuitas sobre a Língua Brasileira de Sinais, ou Libras. A iniciativa, que já está em sua segunda edição, faz parte de uma parceria entre a Vale, a Associação de Moradores de Flexal 1 e Nova Canaã e a Associação dos Profissionais de Libras do Espírito Santo. As inscrições, que são gratuitas, devem ser feitas na Escola Estadual Manoel Pascoal de Oliveira, em Nova Canaã, onde serão realizadas as aulas.

Para este ano estão previstas duas turmas, uma de nível básico, voltada para iniciantes, e outra de nível intermediário, para pessoas que participaram da edição anterior do curso, realizada no ano passado, ou que já tenham algum conhecimento sobre o assunto. Serão disponibilizadas 30 vagas para cada uma das turmas, totalizando 60, e a previsão é que as aulas tenham início no dia 1º de junho.

A metodologia do curso envolverá aulas expositivas e dialogadas, grupos de debates, atividades práticas individuais e em grupo e avaliação do conhecimento teórico e prático adquirido durante as aulas. Para participar é preciso ter mais de 15 anos e ter completado o Ensino Fundamental. Para o interessado nas aulas do nível intermediário, é preciso, também, já ter participado do Curso Básico de Libras.

A primeira edição foi realizada entre outubro de dezembro de 2014 e dela participaram 60 pessoas da comunidade local. Uma delas foi Priscila Alves Evangelista, mãe de Gabriel Evangelista de 10 anos de idade, que é deficiente auditivo. “Agora eu posso mandar o meu filho ir ao supermercado, ou à farmácia, sem a lista de compras porque sei que, agora, a comunidade tem condições de compreendê-lo e se comunicar com ele”, conta Priscila.

“A ideia de promover as capacitações na Língua Brasileira de Sinais, especificamente da comunidade da Grande Flexal, é uma forma de ampliar os meios de comunicação e de interação com os deficientes auditivos que residem na região. Além da comunidade local, também serão contemplados profissionais que atuam nas redes públicas estadual e municipal de ensino e servidores de órgãos públicos e privados na região”, explica o gerente de Relações com Comunidade da Vale no Espírito Santo, Daniel Rocha.

 

Conteúdo

O curso Básico de Libras irá abordar temas variados, como introdução à Língua Brasileira dos Sinais, modelos educacionais na educação dos surdos, políticas nacionais de inclusão, sistema de transcrição para Libras, alfabeto manual, numerais cardinais e ordinais, advérbios, locais para compras, profissões, sinais relacionados ao ambiente de trabalho e diálogo em Libras, entre outros.

Já no nível intermediário, que envolve um conteúdo mais amplo e aprofundado, os participantes irão aprender sobre Legislação da Língua Brasileira de Sinais e terão aulas de Gramática. Nesse último, o conteúdo programático envolverá o aprendizado sobre tipos de frases, advérbios de tempo, pronomes e expressões interrogativas, morfologia da língua brasileira de sinais, escrita e tradução de pequenos textos, entre outros temas.

Fonte: http://www.eshoje.jor.br/_conteudo/2015/05/noticias/30081-lingua-de-sinais-abre-novas-possibilidades-para-moradores-de-cariacica.html

Saiu o edital do Enem 2015 em Libras para surdos, a prova do Enem será realizada no dia 24 e 25 de Outubro de 2015. Inscrições encerram até 5 de Junho de 2015.

Veja mais passo a passo sobre Enem 2015,

Clique aqui: Edital do Enem (Libras) .

Vídeo: Inep/MEC

Os Alunos Surdos do CAS (Centro de Atendimento ao Surdo) de Vitória, realizaram, na última Quarta-Feira (20) e Quinta-Feira (21), uma visita a Galeria Homero Massena Situada no Centro Histórico de Vitória,  os Alunos puderam usufruir de uma bela exposição Intitulada “Esta aporia - Uma liturgia do desejo”, a mostra reúne um repertório de fotografias em preto e branco, incluindo paisagens bucólicas, o gesto, o espaço, a memória, o desejo e o corpo nu. Essa ação faz parte da proposta expositiva do artista Nicolas Soares, contemplada pelo Edital nº 42/2013, da Secretaria de Estado da Cultura (Secult). 

No dicionário, “aporia” significa dificuldade, impasse ou paradoxo que impede que o sentido de um texto ou de uma proposição seja determinado. “Esta aporia” segue o raciocínio de Barthes no texto “Como Viver-Juntos” (BARTHES, Roland. 2003), no qual calcula a aporia em tópicos que perpassam o desejo, a falta do desejo, a purificação do desejo e a distância. A resolução que ao matar o desejo, ou se abster do outro, mata-se o viver.

Para Nicolas Soares, cada retrato apresentado no processo criativo fotográfico se baseia num rito manual simbólico ao desejo. “São movimentos do corpo e deslocamento de objetos que conversam por meio de gestos numa espécie de liturgia do desejo”, afirma. Soares cita ainda detalhes da montagem da mostra. “A densidade da penumbra, montada na instalação da galeria, reaviva as cenas fotografadas e cria  uma esfera de devoção”, completa.  

A mostra “Esta aporia – Uma liturgia do desejo”, de Nicolas Soares, permanece em cartaz nas instalações da galeria até maio, encerrando o programa de exposições temporárias 2014/2015 do Edital 42/2013 da Galeria Homero Massena. 

O QUE É SURDEZ?

O QUE É SURDEZ?

 

   Deficiência auditiva ou surdez é a incapacidade parcial ou total de audição. Pode ser de nascença ou causada posteriormente por doenças.

     Há diversos tipos de surdez, uma forma de classificar é medindo o quanto de som você escuta, pela média da intensidade e frequência- MHZ . Faz-se um exame chamado AUDIOMETRIA.

     Como resultado você pode ser classificado como:

     Audição Normal
     A pessoa ouve bem o tic-tac de um despertador.
     (som de zero a 20 decíbeis)

     Perda Leve
     A pessoa sente dificuldade numa conversação normal particularmente quando há presença de ruídos.
     (som de 20 à 40 decíbeis)

     Perda Moderada
     A pessoa não ouve o tic-tac do despertador, escuta um sussurro tem dificuldades ao falar no telefone.
     (som de 40 a 60 decíbeis)

     Perda Severa
     Para ouvir a pessoa precisa de um som tão alto quanto o barulho de uma impressora rotativa.
     (som de 60 a 80 decíbeis)

     Perda Profunda
     A pessoa só ouve ruídos (vibrações) como os provocados por um a turbina de avião, disparo de revólver e tiro de canhão.
     (som acima de 90 decibeis).

Desabafo de uma Surda

Estou de LUTO

 Não, ninguém morreu!

         O que doe em mim é a tristeza ao ver a minha cultura surda sendo desvalorizada! Estou em luto por ver os surdos sofrerem (inclusive eu), Estou triste estou chateada por ter que aceitar as vontades dos ouvintes e não ser respeitada! Estou triste por sermos todos obrigados (nós surdos) a acompanhar o ritmo de aprendizado que os ouvintes tem!

  PARA!!!!! DEIXA NOS LIVRE !!! EU GRITO E VOU GRITAR QUANTAS VEZES EU QUISER E ENQUANTO ESTIVER VIVA "DAR NOS A LIBERDADE!" RESPEITA-NOS!

   Estou dizendo para vocês, nos acham "bonitinhos" usando nossas mãos como meio de comunicação!  Estou dizendo para você educador, pedagogo e professor deixar a luzes das salas de aulas acesas para que possamos ver nossos intérpretes! Para você colocar legenda nos vídeos que usa nas suas aulas;

   Estou dizendo para você que usa áudios em grupos de whatsapp onde tem surdo. Estou dizendo para você, que é empresário e não coloca intérprete na sua empresa.  Estou dizendo para você que trabalha em empresas de operadoras que nos obriga a depender de outros para resolver problemas por telefone, ou ligar para a ouvidoria (somos surdos! Vamos ouvir o que ?).

   Estou dizendo para você que é pai e mãe de surdo que não permite seu filho aprender libras, ou que até permite mas não lhes ensina autonomia para enfrentar os desafios da vida;  Estou dizendo para você motorista, que não tem paciência conosco, Para você cobrador que nunca está no ônibus para liberar a catraca para passarmos, já nos basta ficarmos 1 hora na fila de espera do ônibus para ter o direito como todos cidadão de passar a catraca e sentar, quando finalmente entrar no ônibus e você não está lá então deixamos os outros passageiros passar em nossa frente, quando você voltar querido cobrador e liberar a catraca ficaremos em pé!

OH SOCIEDADE OUVINTE ! POR FAVOR! OUÇA-NOS, OUÇA NOSSA NOSSO CORAÇÃO, OUÇA NOSSO CLAMOR!

   A Lei já nos "libertou" já fazem alguns anos, mas as suas atitudes ainda nos mantem prisioneiros!  Estou dizendo para você, que até quer mudar e nos ajudar, mas não aceita nos "ouvir"; as vezes até nos ouvem mas não nos dá a mínima importância!  Estou falando para você Pastor ou líder religioso que não deixa os surdos participarem dos cargos importantes e nem capacita os surdos para isso!  Estou falando para VOCÊ, que adora ganhar sucesso e fama em cima dos surdos.

    Estou falando para você querido leitor que não conhece surdo, não conhece nossa cultura, não conhece muito menos nossos sofrimentos mas nos observa de longe com o pensamento : "Tadinho", "Surdinho" ou " o surdo-mudo" e não se aproxima para fazer uma nova amizade aprendendo uma nova língua.   Enfim, estou dizendo para todos vocês sociedade ouvinte, que infelizmente tem o poder de nos dominar! 

   Este Texto é de uma surda ferida, que grita em alta voz em nome de todos os surdos do universo!  

(Ana Elvira)

CAS Centro de Atendimento ao Surdo

O CAS (Centro de Atendimento ao Surdo) tem a finalidade de promover a formação de profissionais habilitados como professores, tradutores e intérpretes de Libras/Língua Portuguesa, instrutores surdos e demais profissionais para atuar com alunos surdos ou com perda auditiva. O CAS ainda oferta o AEE - Atendimento Educacional Especializado aos alunos com perda auditiva e surdez da Rede Pública Municipal de Ensino, utilizando recursos tecnológicos e adaptados para o ensino da Libras como primeira Língua e do Português escrito como segunda língua.
O centro é composto pelos núcleos de formação de profissionais da educação, de apoio didático pedagógico, de tecnologias e adaptação de material didático e núcleo de convivência.

Surdos reivindicam direito de assistir a filmes legendados em salas de cinema

Representantes dos surdos entrarão com uma representação junto ao Ministério Público de Pernambuco (MPPE) nesta segunda-feira (11), às 8h. Eles reivindicam o cumprimento da Lei de Acessibilidde (n° 10.098 de 19 de dezembro de 2000), pela qual se baseiam para reivindicar que as salas de cinema do River Shopping voltem a exibir filmes com legendas.

Na última sexta (8) eles reuniram-se na Escola Estadual Professora Adelina Almeida para discutir as providências que estão sendo tomadas com relação a todos os seguimentos televisivos – incluindo as salas de cinema – a obedecerem a lei.

O movimento, batizado de ‘Queremos Legenda’, reclama das dificuldades dos deficientes auditivos de assistirem aos filmes exibidos nas salas do River Shopping, pois as mesmas não estão disponibilizando nenhum horário com filmes legendados.

A Lei estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida e representa um marco importante para as pessoas com deficiência no Brasil, pois mediante essa Lei, elas podem requerer as devidas condições de acesso e ainda exigir as adequações necessárias para sua autonomia.

Saiba mais

No artigo 2° da Lei de Acessibilidade, ficam estabelecidas as seguintes definições:

I – acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida;

[…]; d) barreiras nas comunicações: qualquer entrave ou obstáculo que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens por intermédio dos meios ou sistemas de comunicação, sejam ou não de massa.

Em 2 de dezembro de 2004, foi sancionado o Decreto-Lei nº 5.296, que especifica de forma mais clara como devem ser adaptadas as mensagens dos meios de comunicação às pessoas com deficiência sensorial. Com relação aos recursos, fica estabelecido o seguinte:

Parágrafo 2 º – A regulamentação de que trata o caput deverá prever a utilização, entre outros, dos seguintes sistemas de reprodução das mensagens veiculadas para as pessoas portadoras de deficiência auditiva e visual:

I – a subtitulação por meio de legenda oculta;

II – a janela com intérprete de LIBRAS;

III- a descrição e narração em voz de cenas e imagens.

Profissionais e Alunos do CAS VITÓRIA marcam Presença na peça Tribos

Profissionais e Alunos do CAS VITÓRIA marcam Presença na peça Tribos o ator Antonio e Bruno Fagundes formam uma dedicada equipe de produção com os atores Arieta Correa, Eliete Cigaarini, Guilherme Magon e Maíra Dvorek, em uma premiada como comédia perversa com sacadas inteligentes e uma questão polêmica - que promete criar uma inusitada relação com a platéia - entreter, provocar questionamentos e entregar um bom produto aos amantes das artes. 
Nina Raine, autora do texto, usa a figura de um deficiente auditivo para questionar os diversos tipos de limitação do ser humano e, de uma maneira perversamente divertida e politicamente incorreta, revive as típicas questões familiares e reforça as dificuldades de convivência - como em toda tribo.
Tribos aborda a surdez universal e tem Billy (surdo oralizado) como protagonista do espetáculo:  "Somos só mais um na multidão"; "O mundo é surdo", diz Billy. “Existe surdez maior que o preconceito; que o orgulho; que a ignorância; o egoísmo; a falta de amor?”, afirma Bruno Fagundes a respeito do tema central de Tribos.Quem não viu vale a pena ver.